jueves, 27 de enero de 2022

INFERENCIAS

Las inferencias consisten en un proceso lógico de deducción donde la información implícita se vuelve explícita; es decir: a partir de la interpretación unos indicios, averiguamos el significado del enunciado. Visto así, puede parecer un concepto "extraño", al que no estamos habituados; nada más allá. Un ejemplo de ello, es la típica frase hecha que dice "Blanco y en botella...(indicios), leche (información explícita, significado). Utilizamos las inferencias a diario, a veces, incluso, de manera inconsciente, por lo que resultan muy útiles a la hora de trabajar el área semántica y pragmática del lenguaje.

Aquí os dejo algunos enlaces con inferencias de temática variada:

- Para los más pequeños:

Adivina de qué hablo

¿Cuál no es?

¿Qué es?

¿De qué se trata?

¿A qué se dedica?

¿Dónde es?

- Para los más mayores:

Inferencias variadas I

Inferencias variadas II

Inferencias variadas III

Inventa preguntas

¿Cómo se sienten?

¡A viajar!

miércoles, 30 de septiembre de 2020

ORIENTACIONES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL

¡Buenas tardes! 

Muchas veces l@s compañer@s, especialmente de E. Infantil, me piden que les ofrezca pautas para asesorar a los padres y madres de su alumnado con dificultades en el proceso de adquisición del lenguaje, ya sea por problemas articulatorios, a nivel de vocabulario, morfosintaxis... o un poquito de todo. Esas dificultades a las que generalmente se refieren, suelen ser más a nivel expresivo que comprensivo, y puede darse en cualquier alumno o alumna, por lo que, a priori, debemos ser cautelosos a la hora de distinguir un trastorno del lenguaje de un lenguaje infantil inmaduro por falta de estimulación.

Estimular el lenguaje del niño o niña es un aspecto fundamental durante el desarrollo del mismo, ya que el lenguaje es aprendido a través de la interacción social e imitación, y va unificado al desarrollo del pensamiento. El uno permite el crecimiento del otro, y viceversa. 

Las dificultades en el lenguaje oral durante las primeras etapas del desarrollo, pueden dar lugar a futuras dificultades en el aprendizaje, por lo que es muy importante la estimulación del mismo para favorecer un desarrollo óptimo del lenguaje oral, tanto a nivel expresivo como comprensivo.

Para ello, a continuación os dejo por aquí estas PAUTAS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL.

También os voy a dejar a continuación una serie de pautas para trabajar algunos fonemas en concreto, en los que se presentan más frecuentemente dislalias funcionales o donde más errores de simplificación fonológica se cometen. 

Pese a ello, debo recordar que, en el cole, los especialistas de Audición y Lenguaje atienden directamente al alumnado que presenta Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, que previamente ha sido evaluado por el orientador u orientadora del centro, quien le realiza una evaluación psicopedagógica y dictamen de escolarización, donde se recoge la necesidad de ser atendido por dicho especialista en Comunicación y Lenguaje. Todos los alumnos que presentan alguna dificultad en el área del Lenguaje y/o Comunicación, no son alumnado con Necesidades Educativas Especiales, por lo que, si las pautas ofrecidas en esta entrada no son suficientes como para subsanar esa dificultad, mi consejo como maestra de AL y Logopeda, es siempre el de buscar asesoramiento profesional de un Logopeda, que es el especialista del lenguaje externo al entorno escolar. 

Y dicho esto, ahí os las dejo, no sin antes dejar esta tabla, que recoge las edades orientativas a las que se adquieren los distintos fonemas (Spoiler: el fonema /r/ vibrante es el último que se adquiere y entra dentro de la normalidad no articularlo correctamente hasta los 7 años):

Fonema /s/ + recursos

- Fonema /rr/ + recursos

Fonema /k/ + recursos

Sinfones con /l/ o /r/ + recursos para trabajar los sinfones con /l/ y con /r/




miércoles, 16 de septiembre de 2020

RECURSOS ESCOLARES PARA PRIMARIA

¡Hola a tod@s! Aquí os traigo la primera entrada de este nuevo curso escolar, y la estreno con un mega-archivo  lleno de recursos escolares divididos por cursos. Espero que os guste y os deseo un feliz curso 2020/2021 :)

Recursos escolares para E. Primaria



martes, 9 de junio de 2020

TRÁNSITO A PRIMARIA PARA EL ALUMNADO DE E.I. 5 AÑOS

¡Buenos días, chicas y chicos! Esta entrada va dedicada al alumnado de E.I. 5 años. Anteriormente, hemos dedicado alguna otra para el alumnado de 6º que pasa al instituto, pero no nos hemos olvidado de vosotros, los de 5 años que pasáis a Primaria. ¡Ya vais a ser de los mayores del cole! ¡Qué ilu! 
Y para que todo os resulte más familiar y conocido cuando esto ocurra, aquí os dejo este documento de parte de Orientación. 

viernes, 29 de mayo de 2020

ORIENTACIÓN ESPACIAL Y TEMPORAL

¡Buenos días! Hoy os dejo una serie de recursos para trabajar la orientación espacial y localización temporal: Secuencias temporales, aplicaciones, puzles, fichas... Recordad que los materiales pueden utilizarse con más de una función; por ejemplo, las secuencias temporales no sólo sirven para ordenarlas, también podemos describirlas y narrarlas. Espero que os guste y ¡que tengáis un buen fin de semana!

Aplicaciones para trabajar la orientación espacial y temporal - E. Infantil y 1º ciclo de E. Primaria
Secuencias temporales "Los vagones del tren" (online)
Secuencias temporales de 3 viñetas (fichas)
Secuencias temporales de 4 viñetas (fichas)
Secuencias temporales de 4 viñetas II (fichas)



jueves, 28 de mayo de 2020

RECURSOS PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

¡Hola, chic@s! Aquí os dejo una serie de recursos para trabajar el área matemática. Algunos pueden imprimirse, otros se realizan online... Tenéis para elegir.

  • COLECCIONES DE CUADERNOS:
Cuadernos de matemáticas para E. Infantil y 1º ciclo de E. Primaria
Cuadernillo de problemas - 1º ciclo
Cuadernillos de lectoescritura y matemáticas para 1º, 2º y 3º ciclo de E. Primaria
Mi cuaderno Montessori: Formas y figuras geométricas - Educación Infantil
Cuaderno de operaciones matemáticas variadas - E. Infantil y 1º ciclo de E. Primaria
Cuaderno de Funciones Ejecutivas - E. Primaria
(Pese a que este cuaderno se dedica especialmente a tal fin, las Funciones Ejecutivas, podemos encontrar en él ejercicios muy interesantes como elaborar la lista de la compra, acertijos, etc., que implican el área de las Matemáticas. Hay tareas desde 1º hasta 3º ciclo de E. Primaria).


  • APLICACIONES:
Aplicaciones para trabajar el lenguaje matemático - E. Infantil y 1º ciclo de E. Primaria


  • JUEGOS:
Sudokus
Sopas de matemáticas