¡Buenos días! Esta entrada la vamos a dedicar en su totalidad a recopilar ejercicios y materiales que nos ayuden a trabajar la Conciencia Fonológica. Esta habilidad resulta de especial importancia, ya que se refiere a los segmentos mínimos que componen el lenguaje: los Fonemas, que son los "sonidos de las letras". Un buen dominio de la Conciencia Fonológica y de la Conciencia Silábica favorece una adecuada adquisición y desarrollo del lenguaje, a la vez que resulta fundamental para el aprendizaje de la lectoescritura, pues es la base de la misma.
- Para trabajar la Conciencia Fonológica en general:
Empiezan por /L/ (ficha interactiva con audio)
Empiezan por /M/ (ficha interactiva)
Juego para trabajar la CF con dibujos
¿Suenan igual? (II)
Pares mínimos: ¿En qué se diferencian?
Empiezan por /M/ (ficha interactiva)
Juego para trabajar la CF con dibujos
Rodeo los dibujos que tengan el sonido...
¿Qué letras tiene la palabra...?
Colorea las letras que forman parte de la palabra
Adivina la palabra secreta
Adivina la palabra secreta (fichas)
Palabras encadenadas
Roba-vocales (Tiene un error en la "n" de "botón", pero es una buena ficha interactiva para trabajar la confusión de vocales)
Descubre el mensaje secreto
¿Qué letras tiene la palabra...?
Colorea las letras que forman parte de la palabra
Adivina la palabra secreta
Adivina la palabra secreta (fichas)
Palabras encadenadas
Roba-vocales (Tiene un error en la "n" de "botón", pero es una buena ficha interactiva para trabajar la confusión de vocales)
Descubre el mensaje secreto
Este material es uno de mis favoritos para trabajar la Conciencia Fonológica a través de fichas, ya que asocia el fonema, a través de la imagen del punto de articulación del mismo, con su respectivo grafema.
- Para trabajar pares mínimos (palabras que se distinguen en un solo fonema):
¿Suenan igual? (II)
Pares mínimos: ¿En qué se diferencian?
- Distinción entre fonemas próximos (Este tipo de ejercicios sirve para evitar la confusión entre fonemas que son similares en términos visuales u acústicos):
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